Главная

Сведения об образовательной организации

Информация о деятельности

Электронная приемная

Иная информация

Образовательные программы


Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

Основная образовательная программадошкольного образованиядля детей от 1,5 года до 7 лет разработана рабочей группой педагогов СПДО «детский сад «Зоренька» в соответствии с «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013г. №1155); с учетом Примерной образовательной программы «От рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой./ Цель: обеспечение развития личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей. Развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. Программа соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка. Обеспечивает сочетание принципа научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии, и дошкольной педагогики). Основу организации образовательнойдеятельности составляет комплексно-тематический принцип на основе интеграции образовательных областей (физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие) в соответствии с возрастными особенностями и возможностями В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подходы к развитию ребенка, являющиеся методологией ФГОС, который предполагает:

• полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (раннего и дошкольного возраста), обогащения (амплификации) детского развития;

• индивидуализацию дошкольного образования (в том числе одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья);

• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

• поддержку инициативы детей в различных видах деятельности;

• партнерство с семьей;

• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

• формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

• возрастную адекватность (соответствия условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

• учёт этнокультурной ситуации развития детей.

• обеспечение преемственности дошкольного общего и начального общего образования.

Образовательная программа дошкольного образования ФГОС

Основная образовательная программа начального общего образования разработана муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Московская средняя общеобразовательная школа имени А.П. Кыштымова» в соответствии с законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Республики Хакасия, регламентирующими деятельность образовательных организаций; с учетом особенностей МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова», образовательными потребностями и запросами обучающихся, воспитанников, а также концептуальными положениями УМК, реализующих содержание современного общего образования.

Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО) Подробнее фото 1

Основная образовательная программа основного общего образования разработана школьной тьюторской командой педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Московская средняя общеобразовательная школа имени А.П. Кыштымова» в соответствии с законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Республики Хакасия, регламентирующими деятельность образовательных организаций, с учетом особенностей МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова», образовательными потребностями и запросами обучающихся, воспитанников, а также концептуальными положениями УМК, реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего образования. Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

- определение содержания работы по созданию методических, материально-технических условий для формирования личной успешности учителей и ученика в образовательной деятельности;

– обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

– становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО)

Адаптированная образовательная программа формировалась исходя из положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в статье 9 которого сказано: «Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности» «с учетом запросов обучающихся и их родителей – заказчиков и потребителей образовательных услуг», а также то, что ее разработка и утверждение относится к компетенции образовательных учреждений (статья 32) . АООП ОО обучающихся с умственной отсталостью направлена на формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью.

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)

Учебные планы

Перспективный учебный план на период 2018-2021гг.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Образовательные области реализуют в рамках обязательного дошкольного образования (не менее 80% от общего нормативного времени, отводимого на основные программы), и вариативной части (не более 20% от общего объема учебной нагрузки). Учебный план строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, основывается на комплексно–тематическом принципе построения образовательной деятельности. Обязательная часть учебного плана направлена на освоение детьми образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Чтение детям художественной литературы», «Социализация», «Безопасность», «Труд», «Художественное творчество», «Музыка», «Физическая культура», «Здоровье» и реализуется через: • Образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтения); • образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; • самостоятельную деятельность детей; • взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Учебный план строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, основывается на комплексно – тематическом принципе построения воспитательно-образовательной деятельности.

Учебный план СПДО

Учебный план 1, 2, 3, 4 классов МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова» разработан в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ; 2. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10), с изменениями; 3. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. 4. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова»; Учебный план МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова», реализующий основную образовательную программу начального общего образования, является нормативным документом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам. В ходе освоения образовательной программы при реализации учебного плана на уровне начального общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе: - закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; - формируются универсальные учебные действия; - развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. - Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Учебный план 1-4 кл ФГОС
Пояснительная записка 1-4 кл ФГОС

Учебный план 5-9 классов МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова» разработан в соответствии со следующими нормативными документами: 1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ; 2. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10), с изменениями; 3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования; 5. Примерная основная образовательная программа основного общего образования А. М. Кондаков 6. Примерная основная образовательная программа основного общего образования (Одобрена решением от 8 апреля 2015. Протокол от №1/15); 7. Основная образовательная программа МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова». Учебный план МБОУ «Московская СОШ им. А.П. Кыштымова», реализующий основную образовательную программу основного общего образования, является нормативным документом по введению и реализации ФГОС ООО. Определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержа¬ния образования по классам и учебным предметам. В ходе освоения образовательной программы при реализации учебного плана на второй ступени общего образования формируются основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе, предусматривает решение следующих основных задач: — формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья; — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами; — установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательной деятельности, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности; — включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Учебный план 5-9 кл ФГОС
Учебный план внеурочной деятельности ФГОС
Пояснительная записка 5-9 кл ФГОС

Учебный план 10-11 кл
Пояснительная записка 10,11 кл

Индивидуальный учебный план обучения на дому, ученицы 9 класса составлен на основании: - Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273; - Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утв. Приказом Минобрнауки от 30.08.2013 г. №1015 -Приказа МО и Н РХ от 25.07.2013г. «Об утверждении порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а так же детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»; - Справки №174 ВККГБУЗ РХ «Усть-Абаканская РБ» от 30.08.2018 года.

Учебный план индивидуального обучения на дому
Пояснительная записка

Учебный план разработан в соответствии со следующими документами: 1.Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ; 2. Основная адаптированная общеобразовательная программа для детей умственной отсталостью (интеллектуальными) нарушениями; 3. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10 с изменениями); 4.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) Учебный план составлен с учетом специфики усвоения учебного материала умственно отсталыми детьми. Он включает общеобразовательные предметы, трудовую подготовку, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. В состав разновозрастной группы входят учащиеся 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 классов. Всего 12 обучающихся. Каждый ребенок обучается по индивидуальному учебному плану. Для социальной адаптации, расширения круга общения детей занятия организованы в разновозрастных группах, не превышающих предельно допустимую наполняемость. Основная задача обучения в данной группе: подготовка детей к повседневной жизни, их адаптация к жизни в обществе.

Учебный план группы обучающихся по адаптированной программе
Пояснительная записка
Рабочие программы

Рабочая программа учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов) - нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебных предметов, курсов, дисциплин (элективного курса, факультатива, курса дополнительного образования и т.д.), основывающийся на государственном образовательном стандарте, модифицированной, адаптированной, типовой или авторской программе по учебному предмету (образовательной области). Рабочая программа – это совокупность учебно-методической документации. Программа самостоятельно разрабатывается педагогом на основе учебного плана образовательного учреждения и примерных программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, авторских программ с учетом целей и задач образовательной программы организации с учетом требований ФГОС второго поколения, ФГОС дошкольного образования.

Рабочие программы СПДО
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Исправление речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста
Рабочие программы начальное образование
Физическая культура 1-4 класс
Изобразительное искусство 1-4 класс
Литературное чтение 1-4 класс
Математика 1-4 класс
Окружающий мир 1-4 класс
Русский язык 1-4 класс
Технология 1-4 класс
Русский язык 1 класс
Русский язык 2 класс
Русский язык 3 класс
Литературное чтение 1 класс
Литературное чтение 2 класс
Литературное чтение 3 класс
Математика 1 класс
Математика 2 класс
Математика 3 класс
Музыка 1 класс
Музыка 2 класс
Музыка 3 класс
Окружающий мир 1 класс
Окружающий мир 2 класс
Окружающий мир 3 класс
Технология 1 класс
Технология 2 класс
Технология 3 класс
Рабочие программы основное общее образование
Математика 5-9 класс
Биология 5-9 класс
География 5-9 класс
История 5-9 класс
Обществознание 5-9 класс
Изобразительное искусство 5-8 класс
Физика 7-9 класс
Химия 8-9 класс
Литература 5-9 класс Информатика 7-9 класс
Русский язык 5-9 класс Физическая культура 5-9 класс
Технология 5-8 класс(Мальчики)
Русский язык 7 класс
Литература 7 класс
Информатика 7 класс
Информатика 8 класс
Информатика 9 класс
Информатика 11 класс
Рабочие программы внеурочная деятельность
Английский с удовольствием
Этика – Азбука добра
Веселые нотки
Веселый английский
Бадминтон
Я пешеход и пассажир
Земля наш дом 1 класс
Земля наш дом 2 класс
Кинолекторий «Моя Родина»
Мир глазами ребенка
Мир деятельности
Основы проектной деятельности 7 класс
Основы проектной деятельности 8 класс
Основы потребительских знаний
Подвижные игры 1 класс
Подвижные игры 2 класс
ЮИД
Вместе Ярче
Ты и твои права
Экологическая тропа
Я исследователь 5 класс
Я исследователь 1 класс
Я исследователь 6 класс
Родничок
Поиграй-ка
Рабочие программы среднее общее образование
Русский язык 10-11 класс
Литература 11 класс
Литература 10 класс
Рабочие программы элективы
Алгоритмизация и программирование
Рабочие программы адаптированные
Мир природы и человека 1-2 класс
Речевая практика 1-2 класс
Чтение 1-2 класс
Русский язык 1-2 класс
Матаматика 1-2 класс
География
Природоведение
Изобразительное искусство 2-7 класс
Социально-бытовая ориентировка 5-9 класс
Трудовое обучение 2-9 класс
Обществознание 8, 9 класс
Биология 7-9 класс
История 7-9 класс
Биология 6 класс
Чтение 5-9 класс
Рабочие программы надомное обучение
Биология
География
Информатика
История
Литература
Русский язык
Обществознание
Алгебра
Геометрия
Физика
Химия
Рабочие программы дополнительное образование
Волейбол
Газета
Лидер
Школьный музей
Календарный учебный график

Календарный учебный график

Реализуемые образовательные программы

Сведения о реализуемых образовательных программах:

дошкольное образование

«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой;

начальное общее образование

УМК «Начальная школа XXI века» (Виноградова Н. Ф.) .

основное общее образование

Базовые программы

среднее общее образование

Базовые программы

           

Все образовательные программы реализуются за счет бюджетных средств.

Язык обучения

Обучение ведется на русском языке